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学习减负关键在教育理念转变

2018年03月05日 星期一 北京青年报

    孙维国

    贵报昨日评论《做完了一天的功课哪儿还有工夫欢乐》读后,深有感触。孩子学习减负说了很多年,但实际成效如何?想必大家都能从孩子的学习状态看出“庐山真面目”。孩子学习减负要两方面看,一是看孩子的课本作业是否繁重,二是看孩子的“课外作业”是否繁重。

    现实中,各种培训班、兴趣班,到处都有,遍地开花。校内上课,校外培训,将孩子们的时间挤占得满满当当。

    家长常常这样认为,送孩子到各种培训班,重视孩子学习成绩,都是为了孩子好。可不管是学校教育,还是家庭教育,都应基于人性和兴趣,让孩子不厌学,并终身抱有好奇心、求知欲和探索精神,从而具备继续学习的能力。一旦对学习的兴趣丧失了,学习就成了一种任务和负担,继续学习能力就会下降,由此影响一生。

    归根结底,减轻课本作业也好,减少“课外作业”也好,若想取得切实成效,真正受益学生,最为关键的是教育理念转变。这方面的改革依然任重道远,需要强力掘进,久久为功。